Eurocanteras

ongoing

With over 15 years of European experience, our school tries to encourage and develop a European spirit among the members of our educational community. This is achieved through activities within the classroom framework, culminating in various student exchanges (both in a group and individually) and linguistic immersions in different European countries (including the United Kingdom) to develop their foreign language skills. We hope that these initiatives will foster critical thinking and develop awareness and empathy towards others. We live in a country that is a member of the European Union, and many of our students come from other european countries. The new generations must become familiar not only with its institutions but also with the other member countries, their shared history, and, most importantly, the values that the European Union stands for. Regarding Vocational Training (Basic level, Intermediate Level-Technician, and Advanced Level-Higher Technician courses), the five major professional families receive specific training in the workplace and business environments, emphasizing the importance of understanding and tools for creating cover letters and/or motivation letters, professional portfolios, and curriculum vitaes. To this end, they use the Europass platform and the school’s foreign language departments. Moreover, we carry out simulations of communicative situations that students may encounter in professional settings, enabling them to respond flexibly to the challenges they will come across throughout their lives in the European and Pan-European environment. Through this action, we hope to find mechanisms that will motivate our educational community to strengthen future enrolment in compulsory education and vocational training. We want to contribute our part to spreading the importance of Europe in our community. - - - Con una experiencia europea de más de 15 años, nuestro centro trata de fomentar y desarrollar un espíritu europeo entre los miembros de nuestra comunidad educativa. Esto se hace con actividades dentro del marco de la clase que culminan con diversas movilidades (variantes de grupo e individual) e inmersiones lingüísticas en diferentes países europeos (incluido el Reino Unido) para desarrollar sus destrezas lingüísticas en lenguas extranjeras. Esperamos que estas iniciativas fomenten el pensamiento crítico y desarrollen una conciencia y empatía hacía los demás. Vivimos en un país miembro de la Unión Europea y muchos de nuestros alumnos provienen de ellos. Las nuevas generaciones deben conocer tanto a sus instituciones, como también al resto de países miembros, su historia en común y, lo más importante, los valores que defiende esta Unión. En cuanto a la parte de Fomación Profesional (Ciclos Formativos de Grado Básico, Medio y Superior), las cinco grandes familias profesionales cuentan con una formación específica en el ámbito laboral y empresarial, enfatizando la importancia de conocer y manejar herramientas de elaboración de cartas de presentación y/o motivación y del portfolio profesional y la elaboración del curriculum contando para ello con la plataforma Europass y los departamentos de lenguas extranjeras del centro. También se hacen simulaciones de situaciones comunicativas que los alumnos pueden encontrar en el entorno profesional, capacitándoles para responder con flexibilidad a los retos de que afrontarán a lo largo de su vida en el ámbito europeo y paneuropeo. Con esta acción, esperamos encontrar mecanismos que motiven a nuestra comunidad educativa para afianzar en el futuro, el número de matrículas en enseñanza obligatoria y formación profesional y aportar nuestro granito de arena en la difusión de la importancia de Europa en nuestro entorno.