Master International en Sciences de l'Éducation Inclusive
Sector: Education • Location: France
Source: EU Funding & Tenders Portal
Le Master International en Sciences de l'Éducation Inclusive - MISEI, issu d’un consortium de pays Euro-Africains, vise à former des spécialistes en “éducation inclusive”. Il s’agit d’un consortium de pays et d’un domaine thématique actuellement sous-représentés dans les projets Erasmus Mundus. Le master MISEI vise : a) l’analyse des obstacles qui pénalisent les scolarités de différents groupes s
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Participants
Sponsoring Agency | Obfuscated Data |
Company | Obfuscated Data |
Status
Original status | ended |
Taiyo status | Obfuscated Data |
Taiyo last update | 00-00-0000 |
Available timestamps | 00-00-0000 |
Available timestamp type | Obfuscated Data |
Contact
Contact name | Obfuscated Data |
Phone | 0000000000 |
ObfuscatedData@email.com | |
Address | Obfuscated Data, Obfuscated data, obfuscated data, Obfuscated data |
Description
Description | Le Master International en Sciences de l'Éducation Inclusive - MISEI, issu d’un consortium de pays Euro-Africains, vise à former des spécialistes en “éducation inclusive”. Il s’agit d’un consortium de pays et d’un domaine thématique actuellement sous-représentés dans les projets Erasmus Mundus. Le master MISEI vise : a) l’analyse des obstacles qui pénalisent les scolarités de différents groupes sociaux, b) la conception de dispositifs et des pratiques visant à faciliter l’inclusion et réduire les inégalités éducatives, de former de futurs enseignants et professionnels de l’éducation à même de mettre en place des collaborations intra et inter-professionnelles de sorte à accompagner au mieux les élèves à besoins éducatifs particuliers. Ces objectifs seront atteints en faisant levier sur : a) les capacités d’amélioration des systèmes éducatifs, b) l’utilisation de méthodes d’innovation pédagogique (adaptative learning) issues de l’expérience que les membres du consortium ont développé en la matière, pour permettre une plus grande inclusion de publics scolaires vulnérables à ce jour encore trop souvent considérés comme devant être intégrés tout en restant périphériques, c ) faciliter l’émergence d’une prise en charge socio-éducative et d’en comprendre les enjeux, notamment les défis posés par l’articulation entre les activités respectives des professionnels impliqués dans le développement d’une culture commune inter-métiers. Dans le cadre de ce projet préparatoire (Lot 2), les membres du consortium mobiliseront une méthode collaborative intégrée. Chaque étape de la conception du master MISEI bénéficiera : a) de l’expertise de chacun des participants, b) d’actions de renforcement des capacités par les pairs. Cela permettra de parvenir à la conception et à l’accréditation d’un master conjoint d’une durée de 2 ans (120 ECTS) conforme aux Standards for Quality Assurance of Joint Programmes - EHEA. A la fin des 15 mois, le consortium pourra déposer un dossier MCEM Lot 1. |
Original sub-sector | Obfuscated |
Original Currency | USD |
Original budget | 000000000000000 |
Procurement method | Obfuscated Data |
Budget | 000000000000000 |
Location
Region | Obfuscated |
Country | Obfuscated |
State | Obfuscated Data |
County | Obfuscated |
Location | Obfuscated Data, Obfuscated data, obfuscated data, Obfuscated data |
Source
Source reliability | High |
Data quality score | 100% |
Source | Obfuscated Data |
URL | obfuscated_data,obfuscateddata.com |
More Details
Project Type | Obfuscated Data |
Article Published Date | Obfuscated Data |
